對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，什么是“愛(ài)”？愛(ài)可能是來(lái)自父母的親親抱抱，也可能是一些零食和玩具。但是，具體如何讓孩子體會(huì)并表達(dá)愛(ài)，很多家長(zhǎng)卻并不知道該去怎么引導(dǎo)。兒童啟蒙品牌嘰里呱啦主張“將愛(ài)融入教育，將教育融入生活”，以“愛(ài)”為核心呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓孩子真正學(xué)會(huì)“愛(ài)己愛(ài)人愛(ài)世界”。
嘰里呱啦的品牌價(jià)值主張：讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)己愛(ài)人愛(ài)世界
很多時(shí)候，孩子并不知道該如何愛(ài)自己。而在嘰里呱啦打造的原創(chuàng)IP動(dòng)畫(huà)中，會(huì)以生動(dòng)有趣的故事的來(lái)啟發(fā)孩子，比如：爺爺奶奶在親吻擁抱饅頭和包子的時(shí)候，忽略了呱呱。呱呱表達(dá)了自己的難過(guò)，希望也能得到擁抱。最后大家也親親抱抱了呱呱。這其實(shí)就是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，懂得愛(ài)自己的表現(xiàn)。
而愛(ài)他人，就是讓孩子在與人相處時(shí)，保持友愛(ài)和善良，富有愛(ài)心、同情心。嘰里呱啦小故事中就有這樣內(nèi)容，一些看過(guò)類似故事的小朋友還能將其運(yùn)用到日常生活中。比如，有個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)一只流浪貓?jiān)谄囅旅娑阌辏挖s緊走過(guò)去幫助貓咪撐傘，媽媽欣喜地問(wèn)這是誰(shuí)教的，孩子脫口而出：“我是昨天看到嘰里呱啦的時(shí)候?qū)W的呀。”
愛(ài)世界，就是培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)世界，并嘗試創(chuàng)造、創(chuàng)新世界。就比如，嘰里呱啦小故事中，菲菲狐準(zhǔn)備畫(huà)蘿卜，結(jié)果呱呱不小心踢翻了菲菲狐的橘色顏料。而包子通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手用紅色和黃色調(diào)和，幫助菲菲狐“創(chuàng)造”出了新的橙色顏料。
嘰里呱啦IP故事：菲菲狐畫(huà)的胡蘿卜
嘰里呱啦還主張帶動(dòng)家長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)注和參與，努力讓每一個(gè)孩子都沐浴在有愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境中。讓孩子無(wú)論是在家里還是學(xué)校，無(wú)論是在玩耍還是學(xué)習(xí)，都能領(lǐng)受到有愛(ài)的教育，同時(shí)收獲知識(shí)、提升素質(zhì)、豐富情感，做一個(gè)真正有愛(ài)的人。
